Mrs. Moore's Magnificent Fifth Graders

Where Fifth Graders Come To Learn and Grow!

April 27, 2017
by Marcia Moore
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Field Trip to Cobb County Superior Court

Greetings,

Our field trip to the Cobb County Superior Court is tomorrow (Friday the 28th). We are requesting that all students either wear their standard attire uniforms, or a LaBelle school shirt with jeans or walking shorts. If your student has a part in the mock trial that is occurring tomorrow, they are asked to wear something professional for the role that they are portraying in the skit. If you have any questions, please feel free to send me a message on Class Dojo.

Nuestro viaje a la Corte Superior del Condado de Cobb es mañana (viernes 28). Estamos solicitando que todos los estudiantes usen sus uniformes de trajes estándar, o una camisa de la escuela de LaBelle con los pantalones vaqueros o los cortocircuitos que caminan. Si su estudiante tiene una parte en el simulacro de juicio que está ocurriendo mañana, se les pide que usen algo profesional para el papel que están retratando en el skit. Si usted tiene alguna pregunta, por favor no dude en enviarme un mensaje sobre Dojo de Clase.

Have a great evening (Que tengas una buena tarde),

MM

April 21, 2017
by Marcia Moore
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Georgia Milestones Update and End of the Year Information

Greetings Parents,

I wanted to give you an update on how the Georgia Milestones testing is coming along. We have just completed the English Language Arts section of the test. This section took 3 days to complete. The skills that were included were reading comprehension, writing, vocabulary and grammar. I am pleased to say that all of the students were very focused on what they had to do for each section. They were using the strategies that we have taught them this year. They worked really hard to achieve their best. I am very proud of them and I hope that you are as well.

Quería darle una actualización sobre cómo las pruebas de Georgia Milestones está llegando. Acabamos de completar la sección de Artes del Lenguaje Inglés de la prueba. Esta sección tardó 3 días en completarse. Las habilidades que se incluyeron fueron comprensión de lectura, escritura, vocabulario y gramática. Me complace decir que todos los estudiantes estaban muy centrados en lo que tenían que hacer para cada sección. Estaban utilizando las estrategias que les hemos enseñado este año. Trabajaron muy duro para lograr lo mejor. Estoy muy orgulloso de ellos y espero que ustedes también lo estén.

Next week, they will be taking the math, social studies and science sections of the test. We will be finished with all of the sections on Thursday.

La próxima semana, tomarán las secciones de matemáticas, estudios sociales y ciencias de la prueba. Terminaremos con todas las secciones el jueves.

Since the end of the year is always so busy, I wanted to create a calendar of the events that are happening for our 5th graders. The students were given a copy of the calendar this week, but I wanted to make sure that you had  received it by posting it on the website. (I was also able to get the May calendar translated into Spanish, so I am attaching it to this post as well.)

5th Grade Calendar – April-May

Have a great weekend!

Ya que el final del año siempre está tan ocupado, quería crear un calendario de los eventos que están sucediendo para nuestros alumnos de 5to grado. A los estudiantes se les dio una copia del calendario esta semana, pero yo quería asegurarse de que usted lo había recibido publicándolo en el sitio web. (También pude conseguir el calendario de mayo traducido al español, así que también lo adjunto a este post).

Calendario del 5 grado – Mayo

Ten un excelente fin de semana!

MM

January 24, 2017
by Marcia Moore
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Homework For 1-24-17

Greetings Parents (Saludos Padres),

Yesterday, the students had to read Langston Hughes’ poem, “Children’s Rhyme” and explain the message of the poem and how the child felt about his life during that time period. (Ayer, los estudiantes tuvieron que leer el poema de Langston Hughes, “Children’s Rhyme” y explicar el mensaje del poema y cómo se sentía el niño sobre su vida durante ese período de tiempo.)

Langston Hughes Poem – Childrens Rhymes-1tf0uo6

Today’s homework assignment is a writing assignment. The students are to pick a topic that they feel very strongly (either positively or negatively) about and write a poem, song or short story about it. The poem should use descriptive language that will help to convey their feelings towards the subject that they chose. They also need to proofread the poem to make sure that they have spelled the words correctly. (La asignación de tarea de hoy es una tarea de escritura. Los estudiantes deben escoger un tema que se sienten fuertemente (positiva o negativamente) y escribir un poema, una canción o un cuento al respecto. El poema debe utilizar un lenguaje descriptivo que ayudará a transmitir sus sentimientos hacia el tema que eligieron. También necesitan corregir el poema para asegurarse de que han deletreado las palabras correctamente.)

Have a great evening (Que tengas una buena tarde),

MM

January 23, 2017
by Marcia Moore
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This Week’s Math Focus (Enfoque matemático de esta semana)

Greetings Parents,

This week, we are focusing on learning how to classify quadrilaterals and triangles. This seems like a simple topic, but the students really need to remember the definitions of each shape and how it relates to other shapes.

Esta semana, nos centramos en aprender cómo clasificar los cuadriláteros y los triángulos. Esto parece un tema simple, pero los estudiantes realmente necesitan recordar las definiciones de cada forma y cómo se relaciona con otras formas.

Here are a couple of websites that define each category of shapes (Aquí hay un par de sitios web que define cada categoría de formas)

Here is also a playlist of videos that demonstrate the different geometric shapes that the students need to learn. (Aquí también hay una lista de reproducción de videos que demuestran las diferentes formas geométricas que los estudiantes necesitan aprender.)

Your child can play this quick Quizizz game to see how well they know their quadrilaterals. (Su niño puede jugar este juego rápido de Quizizz para ver cómo saben sus cuadriláteros.)

http://join.quizizz.com

game code – 321742

Have a great evening,

MM

 

December 16, 2016
by Marcia Moore
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StarBase Was a Huge Success! (StarBase fue un gran éxito!)

Our week at StarBase was an awesome experience. The students learned so much this week. I am hoping to post a picture slideshow from our week at a later date, but here is a fabulous picture from our visit to see the Black Hawk Helicopter on Thursday.

Nuestra semana en StarBase fue una experiencia increíble. Los estudiantes aprendieron mucho esta semana. Espero publicar una presentación de fotos de nuestra semana en una fecha posterior, pero aquí hay una foto fabulosa de nuestra visita para ver el helicóptero Black Hawk el jueves.

dsc01835

December 16, 2016
by Marcia Moore
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Social Studies Project is Due On Monday

Greetings (Saludos),

I wanted to take a moment to remind the students that they have a Social Studies project due on Monday (12/19). Here are the directions that they received at the beginning of this week.

Quería tomar un momento para recordarles a los estudiantes que tienen un proyecto de Estudios Sociales para el lunes (12/19). Estas son las instrucciones que recibieron al principio de esta semana.

turn-of-the-century-project

The students should choose to share how the all of the people in either box made an impact on America. (They need to share information on either all 4 inventors or the 2 presidents.) They can choose to share the information that they have learned in any format that they wish (report, PowerPoint, information poster, etc.) to share it in.

Los estudiantes deben elegir compartir cómo la totalidad de la gente en cualquier cuadro hizo un impacto en América. (Deben compartir información sobre los 4 inventores o los 2 presidentes.) Pueden compartir la información que han aprendido en cualquier formato que deseen (informe, PowerPoint, cartel informativo, etc.) para compartirlo.

Please feel free to email me this weekend with any questions that you may have concerning this project. I will be checking my email throughout the weekend to help clear up any misunderstandings (since this is our first major project).

Por favor, no dude en enviarme un correo electrónico este fin de semana con cualquier pregunta que pueda tener sobre este proyecto. Voy a revisar mi correo electrónico durante todo el fin de semana para ayudar a aclarar cualquier malentendido (ya que este es nuestro primer gran proyecto).

 

Have a good evening (Ten una buena tarde),

MM

December 7, 2016
by Marcia Moore
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Homework for 12-7-16

Good evening parents (Buenos días padres),

The only assignment for tonight is for your child to finalize their biography of the family member that they interviewed you about this week. Your child should turn in their biography tomorrow.

La única asignación para esta noche es que su hijo finalice su biografía del miembro de la familia que le entrevistó acerca de esta semana. Su hijo debe entregar su biografía mañana.

Have a good afternoon (Tener una buena tarde),

MM

 

December 6, 2016
by Marcia Moore
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Homework for 12-6-16

Good evening parents (Buenos dias padres),

Your child should be coming home to interview you in order to learn about members in their family. They will be using the information that you share with them to complete a biography of that person (which is due on Thursday). Here is a letter that your child should have with more information:

Su hijo debe estar regresando a casa para entrevistarle para aprender sobre los miembros de su familia. Ellos usarán la información que usted comparte con ellos para completar una biografía de esa persona (que se debe el jueves). Aquí hay una carta que su hijo debe tener con más información:

letter-to-families-biography

They also have a math worksheet to complete for homework tonight.

También tienen una hoja de cálculo de matemáticas para completar para la tarea esta noche.

Have a good evening (Ten una buena tarde),

MM

 

December 1, 2016
by Marcia Moore
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Homework 12-1

Greetings Parents,

We are currently working on a biography unit in writing. Today, the students focused on describing people who they considered their role models. One of their homework assignments tonight is to interview someone at home and find out who their role model is and why that person is a role model. (The students have an interview form to fill out.)

Actualmente estamos trabajando en una unidad de biografía por escrito. Hoy en día, los estudiantes se centraron en describir a las personas que consideraban sus modelos a seguir. Una de sus tareas esta noche es entrevistar a alguien en casa y averiguar quién es su modelo a seguir y por qué esa persona es un modelo a seguir. (Los estudiantes tienen un formulario de entrevista para llenar).

The second assignment is to complete a mixed number multiplication worksheet. (La segunda asignación es completar una hoja de cálculo de multiplicación de números mixtos.)

Here is an extra that you can download, if necessary. (Aquí hay un extra que puedes descargar, si es necesario.)

Have a great afternoon (Que tengas una buena tarde),

MM

 

November 30, 2016
by Marcia Moore
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Online Math Practice For Homework Tonight (Práctica de matemáticas en línea para la tarea esta noche)

Greetings Parents,

The students have an online activity to complete tonight instead of a take-home worksheet. We have been working with learning how to draw out a multiplication problem with mixed numbers using an area model. It is one of the requirements for the students to learn how to recognize what the model drawing is representing and how to demonstrate a multiplication problem with a model drawing.

Los estudiantes tienen una actividad en línea para completar esta noche en lugar de una hoja de trabajo para llevar a casa. Hemos estado trabajando con aprender cómo extraer un problema de multiplicación con números mixtos usando un modelo de área. Es uno de los requisitos para que los estudiantes aprendan a reconocer lo que representa el dibujo modelo y cómo demostrar un problema de multiplicación con un dibujo modelo.

This is not an easy concept for the students to understand. I would like for them to practice working with this at home while watching a tutorial video that they can stop and rewind if necessary.

Este no es un concepto fácil de entender para los estudiantes. Me gustaría que ellos practicaran el trabajo con esto en casa mientras miraban un video tutorial que podían parar y rebobinar si era necesario.

I have added this online assignment into the classroom site that we use in class called “EDMODO”. Your child will know how to log on and get their assignment (if it is okay for them to use it at home). When the assignment is complete, they can let me know that they are finished, by clicking the “Turn In” button in EDMODO.

He añadido esta asignación en línea al sitio de clase que utilizamos en la clase llamada “EDMODO”. Su hijo sabrá cómo iniciar sesión y obtener su asignación (si está bien para que lo usen en casa). Cuando la asignación esté completa, pueden hacerme saber que han terminado, haciendo clic en el botón “Turn In” de EDMODO.

I am also adding the video and online quiz game for them to access here on our website (just in case there is an issue with using EDMODO).

También estoy añadiendo el video y juego de preguntas en línea para que puedan acceder aquí en nuestro sitio web (sólo en caso de que haya un problema con el uso de EDMODO).

http://join.quizizz.com/

The Quizizz game code for this assignment is 714191.

As a bonus activity, you child may use the worksheet link below to get some mixed number problems to practice drawing with the area model procedure.

Como actividad de bonificación, su hijo puede usar el siguiente enlace de la hoja de trabajo para obtener algunos problemas de número mixto para practicar el dibujo con el procedimiento del modelo de área.

http://www.mathworksheets4kids.com/fractions/multiplication/mixed-1.pdf

Have a great evening (Que tengas una buena tarde),

MM

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