Tuesday and Wednesday Reminders

  1. Early Release LUNCH and SPECIALS schedules both days
  2. Send all student jackets/books/work/materials/etc. home by Tuesday
  3. NO bookbags or lunchboxes are to come to school Wednesday (per Cobb County).  If a child brings their lunch, it should be in a disposable bag so they can throw it away after eating.

Milestones Testing

Eastvalley’s Milestones Testing Lock-Down will be 8:00am-11:00am Wednesday, April 19th – Tuesday, April 25th. Testing will begin promptly at 8:00am daily! We want our students to do their very best on the Milestones. Therefore, Eastvalley will be on testing “lock-down” from 8:00am-11:00am 4/19-4/25. Testing lock-down means that K-5 students and all staff will remain in their classrooms and not be in the hallways. Also, parents, volunteers, and guests will not allowed access to Eastvalley from 8:00am-11:00am. Thank you for your understanding, cooperation, and support.

Websites for Newcomers

Great web sites for the English Learners:

o   Unite for Literacy Library – free books K-2

o   Starfall.com- Reading instruction and reading games for students in Pre-K-1

o   Getepic – a site with online stories and activities (requires free on time registration)

o   Games and Stories on PBS Kids – Games for K-2.

o   Storyline Online –A terrific site with stories read by actors

o   Raz-kids.com- Reading and listening activities for elementary age students.

o   Tumblebook Library – Click on “stories” (username: eastvalley password: books)

Parents Don’t Have to Come to School to Be Invovled

Parents Don’t Have to Come to School to Be Involved

Here are some tips that can help your child have success during their time in school:

  • Read with, to, and around your child.  Parents, who read, encourage the practice and allow children to see firsthand that reading is valuable, useful, or enjoyable.  Read newspapers, magazine, cereal boxes!  Your child will see the importance and joy of reading just by watching you.
  • Reinforce the value of a family routine involving homework, meals, and a regular bedtime.  Children thrive on structure!
  • Monitor the use of television! Help children choose what to watch and talk to them about what they have seen.
  • Also, it doesn’t hurt to have activities other than being in front of the television.  Playing board games together, building or cooking projects, all of these can help your child learn structure, patience, and organization!

Los padres no necesitan venir para participar

Aquí encontrará algunas ideas que ayudarán a su estudiante a tener éxito  en la escuela.

  • Que su niño le lea a usted, usted le lea a él o ella, o lea con ellos. Los padres que leen, están animando a sus niños a practicar  y les permiten ver muy de cerca lo valioso, provechoso y  entretenido que es leer. ¡Leer los periódicos, revistas, las cajas de cereal! Su niño verá la importancia de leer y disfrutará leyendo con solo mirarlo a usted.
  • Refuerce el valor de la rutina familiar envolviéndose en las tareas, las comidas y establezca un horario regular para irse a dormir. ¡Los niños se desarrollan y crecen bien cuando tienen una estructura y un horario establecido!
  • ¡Controle el uso de la televisión! Ayude a sus niños a elegir lo que miran, que sea  algo apropiado con su edad y converse con ellos acerca de lo que han visto.
  • También, no daña el tener otras actividades que no sean la televisión. Jugar juegos de mesa en familia, o construir puzles, cocinar, o cualquiera de esos proyectos que puedan ayudar a su niño a tener una estructura, paciencia y organización.

Parental Involvement means so many things: 

  • Showing your child the love of reading
  • Staying organized
  • Showing structure
  • Getting involved at the school
  • Communicating with teachers, administrators, and school staff.

La participación de los padres significa muchas cosas: 

  • Mostrarle a su estudiante el amor por la lectura
  • Estar  y ser  organizado
  • Demostrarle valores
  • Participar en la escuela
  • Comunicarse con los maestros, administradores y  personal de la escuela.

Milestones Questions and Answers

What is the Georgia Milestones Assessment System?

The Georgia Milestones Assessment System is a summative assessment program spanning grades 3 through high school. The Milestones measure how well students have learned the knowledge and skills outlined in the state-adopted content standards in Language Arts, Mathematics, Science, and Social Studies. Students in grades 3–8 take an end-of-grade (EOG) assessment in each content area, while high school students take an end-of-course (EOC) assessment for each of the eight courses designated by the State Board of Education: 9th Grade Literature and Composition, American Literature and Composition, Algebra I, Geometry, Physical Science, Biology, U.S. History, and Economics.

 Why does my student take a Georgia Milestones Assessment?

Georgia Milestones are designed to provide students and their parents with critical information about the students’ achievement and, importantly, their preparedness for the next educational level. The assessment system is a critical informant of the state’s accountability measure, the College and Career Ready Performance Index (CCRPI), providing an important gauge about the quality of the educational services and opportunities provided throughout the state. Results of the assessments are utilized to identify students failing to achieve mastery of content, to provide educators with feedback about instructional practice, and to assist school districts in identifying strengths and weaknesses in order to establish priorities in planning educational programs.

What happens if my child does not demonstrate grade level proficiency on a portion of the End of Grade assessment?

If your child does not demonstrate proficiency on the required portions of the EOG assessment in grades 3, 5, and 8 then state law O.C.G.A. 20-2-282,283,284,285 dictates that your child must be retained. Students in third grade must meet grade level expectations in reading while students in fifth and eighth grade must achieve grade level proficiency in reading and math. Cobb County School District Administrative Rule IHE-R: Promotion and Retention can be found at http://www.cobbk12.org/centraloffice/adminrules/ .

Will my child receive any additional help before the retest?

Schools will offer continuing support for students to reach mastery of standards by the end of the year. This effort will intensify in May for those third, fifth, and eighth grade students who are most at risk of not meeting the identified standards. Please inquire at your school for their school-specific local remediation plan.

When will I know whether my child has demonstrated grade level proficiency on the April test and the May retest?

Schools will contact the students needing to retest in mid-May. Individual reports for all other students will be provided at year end.

What if my child does not demonstrate mastery on the retest?

If your child does not make the minimum passing score after the retest (or fails to take the test), state law requires that your child not be promoted to the next grade level.

O que é o Sistema de Avaliação de Metas da Geórgia?

O sistema de Avaliação de Metas da Geórgia é um programa de avaliação sumativa abrangendo da 3ª série até o ensino médio. As metas medem o quanto os alunos aprenderam os conhecimentos e as habilidades descritas nas normas de conteúdos adotados pelo o Estado em inglês, Matemática, ciências e estudos sociais. Estudantes da  3ª a 8ª série farão as provas de final de ano (EOG-sigla em inglês) avaliação feita em cada área de conteúdo, enquanto estudantes do ensino médio fazem a prova de final de curso (EOC – sigla em inglês) avaliação para cada um dos oito cursos designados pelo Conselho Estadual de Educação:  literatura e composição de 9ª série, literatura americana e composição, Álgebra I, geometria, ciência física, biologia, história dos EUA e economia.

 Por que o aluno faz a avaliação de Metas da Geórgia?

As avaliações de Metas da Geórgia são projetadas para fornecer os estudantes e seus pais com informações essenciais sobre o êxito estudantil e, mais importante, sua preparação para o próximo nível educacional. O sistema de avaliação é fundamental para medir a prestação de contas do estado, Índice de Desempenho Profissional e Universitário Imediato (CCRPI – sigla em inglês), que fornece um importante indicador sobre a qualidade dos serviços educacionais e oportunidades oferecidas em todo o estado. Os resultados das avaliações são utilizados para identificar os alunos  que não atingirem o domínio do conteúdo, para fornecer informação sobre a prática instrucional de educadores e para ajudar os distritos escolares a identificar os pontos fortes e ineficientes, a fim de estabelecer prioridades no planejamento dos programas educacionais.

O que acontece caso meu filho não demonstre proficiência no nível de série em uma área da Avaliação do Final de Ano?

Se o aluno não demonstrar proficiência nas áreas necessárias das provas de final de ano na 3ª, 5ª e 8ª série  no provão de EOG a lei estadual O.C.G.A. 20-2-282,283,284,285 decreta que a criança deve repetir o ano. Estudantes na terceira série devem atingir às expectativas de nível de série em leitura enquanto os alunos no quinto e oitavo ano devem alcançar nível de proficiência de série em leitura e Matemática. Favor consultar as Regras Administrativas do Distrito Escolar do Condado de Cobb IHE-R: Promotion and Retention acessando http://www.cobbk12.org/centraloffice/adminrules/ .

Meu filho receberá qualquer ajuda adicional antes de refazer a prova?

As escolas oferecerão apoio contínuo para os alunos alcançar o domínio dos padrões até o final do ano. Este esforço irá intensificar em maio para os alunos da terceira, quinta e oitava série para os estudantes que estão mais arriscados a  não atingir os padrões identificados. Qualquer dúvida perguntar na sua escola quais os planos específicos para remediação na mesma.

Quando ficarei sabendo se meu filho atingiu o nível de proficiência na sua série na prova de abril e a prova de recuperação em maio?

Caso o aluno tenha necessidade de refazer o teste em meados de maio as escolas entrarão em contato com os pais.  O resultado individual para todos os alunos serão obtidos no final do ano letivo.

E se meu filho não demonstrar domínio na prova de recuperação?

Se seu filho não atingir a pontuação mínima na prova de recuperação (ou não fizer o exame), a lei estadual requer que o aluno não seja promovido ao próximo ano.

¿Qué es el Sistema de Evaluación conocido como Georgia Milestones?

El Sistema de Evaluación “Georgia Milestones” es un programa de evaluación acumulativa  que mide lo que el estudiante a aprendido en un determinado tiempo y en una determinada área, este programa es de 3º grado hasta la secundaria (High School, 9º – 12º). “Milestone” mide que tan bien el estudiante a aprendido los conocimientos y las habilidades descritas en los estándares de contenido adoptados por el estado de Georgia en estructura del lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales. Los estudiantes de 3º – 8º grado toman una prueba de calificación de fin de grado – EOG (por sus siglas en inglés) en cada área académica (contenido), mientras que los estudiantes de la secundaria toman una prueba de fin de curso – EOC (por sus siglas en inglés) para cada uno de los ocho cursos designados por el Consejo de Educación del estado: literatura de 9º grado y composición, literatura americana y composición, álgebra I, geometría, ciencias físicas, biología, historia de los EE.UU y economía.

¿Por qué mi estudiante toma la prueba de Georgia?

Georgia Milestones fue diseñada para proporcionar a los estudiantes y a sus padres información crítica sobre el desempeño del estudiante, y la importancia de saber qué tan preparado está el estudiante para el siguiente nivel de grado.  El Sistema de Evaluaciones es un informante crítico de las medidas de responsabilidad del estado,  el índice de desempeño para ver que tan preparado está el estudiante para una carrera e ir a la Universidad (CCRPI – por sus siglas en inglés) (College and Career Ready Performance Index), es un importante indicador sobre la calidad de los servicios de educación e oportunidades ofrecidas a través de todo el estado.  Los resultados de las evaluaciones son utilizados para identificar a los estudiantes que no logran alcanzar el dominio del contenido de la materia, provee a los maestros con información sobre las prácticas de instrucción, y asiste a los distritos escolares en identificar las fortalezas y las debilidades con la finalidad de establecer prioridades en la planificación de programas educacionales.

¿Qué sucede si mi niño(a) no muestra el dominio de nivel de grado en una porción de las pruebas de calificación de fin de grado (EOG – por sus siglas en inglés)?

Si su niño(a) no muestra el dominio en las porciones requeridas para los grados 3º, 5º y 8º, entonces la ley estatal O.C.G.A. 20-2-282,283,284,285 impone que su niño(a) debe ser retenido. Los estudiantes de tercer grado deben cumplir con las expectativas de nivel de grado en lectura, mientras que los estudiantes de quinto grado y octavo grado deben alcanzar el dominio del nivel de grado en lectura y matemáticas. La regla administrativa del distrito escolar del condado de Cobb, regla IHE-R: De promoción y retención se encuentra en http://www.cobbk12.org/centraloffice/adminrules/ .

¿Mi niño(a) recibirá ayuda adicional antes de la prueba de reparación?

Las escuelas continuarán ofreciendo apoyo a los estudiantes para que alcancen el dominio de los estándares necesarios para el final del año. Este esfuerzo se intensificará en mayo para aquellos estudiantes de tercer, quinto y octavo grado que se encuentran con mayor riesgo o que no satisfacen los estándares identificados.  Por favor averigüe en su escuela local sobre el plan específico de remediación.

¿Cuándo sabré si mi niño(a) ha demostrado el dominio de nivel grado para la prueba de abril o la prueba de reparación de mayo?

Las escuelas se comunicarán con los estudiantes que necesitarán tomar la prueba de reparación a mediados de mayo. Los informes individuales para todos los demás estudiantes se distribuirán al final de año.

¿Qué pasa si mi niño(a) no demuestra el dominio en la prueba de reparación?

Si su niño(a) no saca el puntaje mínimo para pasar luego que haya presentado la prueba de reparación (o no presenta la prueba), la ley estatal exige que su niño(a) no sea promovido para el siguiente nivel de grado.

Illness season

Dear Eastvalley Parents,

The winter months are upon us which means an increase in illnesses in our school community and at Eastvalley! While school attendance is critical to ensure student achievement and academic growth, it’s also just as important to maintain a healthy environment for all students. In order to keep everyone as healthy as possible, Eastvalley wants to remind all parents and families that students should not be sent to school with a fever, diarrhea, and/or vomiting. According to Cobb County School District policy, students should be free of fever (without the use of fever reducing medicine), diarrhea, and/or vomiting for 24 hours before returning to school.  This will help keep the students and staff healthy throughout the school year. Students may attend school while experiencing minor health concerns such as coughing, allergies, congestion, sneezing, exhaustion, and other mild, non-contagious conditions. Thank you so much for your understanding and cooperation. Feel free to contact Nurse Dawn Mahoney at [email protected] or 770-578-7214 with any questions.

Prezados Pais da Eastvalley,

O inverno chegou! O que significa um aumento de doenças na nossa comunidade escolar e na Eastvalley! Enquanto a frequência escolar é fundamental para garantir o desempenho do aluno e rendimento acadêmico, também é importante manter um ambiente saudável para todos os alunos. Para manter todos o mais saudável possível, a Eastvalley quer lembrar aos pais e as famílias que os alunos não devem ser enviados para a escola com febre, diarréia e/ou vômitos. De acordo com a política do Condado Escolar do Distrito de Cobb ( Cobb County School District – em inglês), estudantes devem estar livres de febre (sem o uso de medicamento para reduzir a febre), diarréia e/ou vômitos durante 24 horas antes de retornar à escola. Isto irá ajudar a manter os alunos e funcionários saudáveis durante todo o ano letivo. Os alunos podem frequentar a escola enquanto estiverem com tosse, alergia, congestão, espirro, exaustão e outras condições mais amenas, não contagiosas. Agradecemos a sua compreensão e cooperação. Qualquer dúvida ou pergunta entrar em contato com a nossa enfermeira, Nurse Dawn Mahoney at [email protected] ou 770-578-7214.

 

Estimados Padres de Eastvalley,

¡Los meses de invierno han llegado lo que significa un aumento en enfermedades en nuestra comunidad escolar y en Eastvalley! Mientras que la asistencia escolar es fundamental para el rendimiento estudiantil y el crecimiento académico, también es importante mantener un ambiente saludable para todos los estudiantes. Con el fin de mantener a todos lo más saludable posible, Eastvalley quiere recordar a todos los padres y familiares que los estudiantes no deben asistir a la escuela con fiebre, diarrea, y/o vomito. De acuerdo a las pólizas del Distrito Escolar de Cobb, los estudiantes deben estar sin fiebre (sin la ayuda de medicamentos para reducir la fiebre), diarrea, y/o vomito durante 24 horas antes de regresar a la escuela.

Esto ayudara a mantener a los estudiantes y empleados saludables durante el año escolar. Los estudiantes pueden asistir a la escuela si padecen de problemas de salud leves como tos, alergias, congestión, estornudos, agotamiento y otras condiciones leves, no contagiosas. Muchas gracias por su entendimiento y cooperación. Si tiene preguntas adicionales se puede comunicar con la enfermera Dawn Mahoney al correo electrónico [email protected] o 770-578-7214.

Leader In Me Parent Night

lim

Join us for: Eastvalley’s Leader in Me

Parent Information Night

Thursday, January 18th
from 6:00 to 7:00 pm

FREE pizza will be served in the cafeteria

 

Acompáñenos a la presentación del: Líder en Mí de Eastvalley

Noche Informativa para los Padres

Jueves 18 de enero
desde las 6:00pm hasta las 7:00pm

En la cafetería se servirán Pizzas GRATIS

Participe da reunião: Lider em Mim da Eastvalley

Noite de Informação para Pais

Quinta-feira, dia 18 de janeiro
18:00 às 19:00 hrs

Pizza serão fornecidos GRATUITAMENTE na cantina

ACCESS testing

Beginning January 22-March 4 our ESOL students are given the ACCESS for ELLs test. ACCESS for ELLs stands for Assessing Comprehension and Communication in English State- to- State for English Language Learners.

This test is adminstered each year to provide information on a students’s performance in the four language categories Listening,Speaking, Reading and Writing. The results determine if students qualify to continue, or exit the ESOL program. Students who test out of the program will be monitored for two years by the ESOL teacher. This allows us to track their progress.

Parents will receive a letter in May 2015 informing  them of their child’s test results.

Happy Holidays!!!

Say Happy Holidays! In French: Joyeuses Fêtes!

Say Happy Holidays! In Spanish: Felices Fiestas!

Say Happy Holidays! In Swedish: Trevlig Helg!

Say Happy Holidays! In Portuguese: Boas Festas!

Say Happy Holidays! In Turkish: Mutlu Bayramlar!

Say Happy Holidays! In Romanian: Sarbatori Fericite!

Say Happy Holidays! In Mandarin: Jie Ri Yu Kuai

Say Happy Holidays! In Catalan: Bones Festes!

Say Happy Holidays! In Japanese: Tanoshii kurisumasu wo! (Have a happy Christmas)

Say Happy Holidays! In Italian: Buone Feste!

Say Happy Holidays! In South African (Xhose): Ii holide eximnandi

Say Happy Holidays! In German: Forhe Feiertage

Say Happy Holidays! In Dutch: Prettige feestdagen

Say Happy Holidays! In Hawaiian: Hau’oli Lanui (pronounced how-oh-lay la-new-ee)

Say Happy Holidays! In Gaelic: Beannachtaí na Féile

Say Happy Holidays! In Slovenian: Vesele Praznike

Say Happy Holidays! In Indonesian: Selamat Hari Raya!

Say Happy Holidays! In Croatian: Sretni praznici!